Oui, et les outils numériques disponibles aujourd’hui le permettent avec une qualité croissante. Plateformes de tableau blanc collaboratif, outils de vote en temps réel, espaces de co-rédaction : le travail collaboratif à distance a considérablement mûri. Il requiert néanmoins une ingénierie pédagogique plus rigoureuse qu’en présentiel, une attention accrue aux dynamiques de groupe et des séquences souvent plus courtes pour maintenir l’attention et l’engagement.
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